教育名著及经典语录摘抄(名著中的经典语段100字)

教育名著及经典语录摘抄
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。---(美国教育家)洛克
世间的教训,就是人类应尽的责任。---(印度)奥斯特洛夫斯基
天才的主要标记不是完美,而是创造。---(英国)培根
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。---(德国教育家)爱因斯坦
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。---(前苏联)赞科夫
教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。---(前苏联)加里宁
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。---(前苏联)冈察洛夫
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---(前苏联)苏霍姆林斯基
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。---陶行知
1、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
3、教是为了不需要教。......就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
4、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习......(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
6、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭
7、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。——蔡元培
8、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗
9、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
10、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
11、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。